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品牌:阿柴好物
適用廠牌:OPPO
適用機型:OPPO F1S
商品類型:正面保護貼
功能:玻璃、抗指紋、抗藍光、抗刮、疏油、奈米
尺寸:23x12x2
重量(g):25
產地:中國
內容物:正面保護貼、擦拭布
注意事項:此產品不包含手機
保固期
新品瑕疵
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為落實校園閒置空間活化再生的理念，高雄市政府教育局完成「高雄市校園空間活化網」的架設，網址。教育局長范巽綠表示，藉由公開透明的媒合平台，可望促進高雄市校園閒置空間再利用，並有利多元活化目標的達成。
近年來台灣少子化情形愈趨明顯，已逐漸影響國中小學學齡人口，不少學校面臨減班情形，空出許多教室和校園空間。許多學校開始將閒置教室再利用，作為公共托嬰中心、樂齡中心及社區大學等推廣教育使用。
有鑑於此，高雄市政府教育局擬訂校園空間多元活化實施計畫，去年實際走訪查察現有校園閒置空間及其使用情形，並架設網站─「高雄市校園空間活化網」，期望整合相關資訊，媒合學校與民間需求。
教育局長范巽綠表示，閒置空間校園的活化再利用，是教育局的施政重點，教育局參考日本的成功案例，例如東京都原宿國中成立老人看護與社區活動交流資源中心；北海道荒廢的小學與非營利組織合作，成立自然體驗學校等，都非常具有參考價值。網路媒合平台的架設，供需雙方可各取所需並相互協調連繫，並可將零散資訊作統整分類，讓資訊公開，並積極促成媒合配對的進行。
目前高雄市計有63所學校、366間閒置教室或低度利用的教室（國小46校275間、國中12校76間、高中4校14間、特殊學校1校1間），其中可供活化利用的，以前鎮、小港、鳳山、三民區的學校為數最多。去年，高雄市學校成功出租(借)場地的案例頗多，包括社會局、民間企業單位、非營利組織等都是「好房客」，租金總收入達3,728萬餘元。可以說，校園活化再利用不僅可深耕校園、永續經營，亦可活絡社區，更富提升市有資產的效益。
范局長強調，未來教育局會採跨局處合作模式，組成「校園活化再生行動小組」，以創新試驗、混齡校園為目標，透過閒置空間的翻轉活化，來加速推動校園的再生利用，期盼高雄市的校園能成為老、中、青、少、幼的混齡學習樂園，亦有機會成為國際背包客落腳遊學的特色學校。
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今年各大學錄取僑生人數減少，國立清華大學力拼海外招生，除了透過海外聯招，去年開始的獨立招生，今年更擴大港澳僑生單招，名額從去年的27名增加為37名，且與聯招不同的是，不需要參加聯考、等待分發，用中學成績即可申請入學，今日起至12月30日網路報名。
清華大學表示，為鼓勵港澳僑生就讀，清華祭出多項獎學金，以「馬來西亞綠野孝悌獎學金」為例，新生入學即可獲10萬台幣獎學金，還免學雜費；加上其他提供給港澳僑生的獎學金，今年清華一共提供30個港澳僑生獎學金名額。
今年開放港澳僑生單招的科系包含經濟系、計量財務金融學系、電機系、材料系、生命科學系、人社院學士班等26個大學部熱門學系，每名學生最多可選填8個志願。清大指出，105學年度清華大一新生共1535人，其中僑生佔204人，約13%，因此認為僑生人數還有很大的增長空間。
清大全球副校長信世昌曾經擔任過僑委會副委員長，他表示，來自印尼、緬甸或馬來西亞等東南亞地區的僑生，較為偏好人文或商管科系，清華不只在理工方面有傑出的學術表現，商管領域與人文社會科學也相當優越。尤其在清華與新竹教育大學合併之後，人文藝術與教育研究方面的資源更加豐沛，相信對僑生更具吸引力。
清大表示，對於課外活動及學習輔導機制也相當重視，教學發展中心為了協助學生銜接大一輔導課程，提供免費的線上課程，包括「開放式課程(OCW)」、「磨課師課程(MOOCs)」、「放心學雲端教室」等，讓錄取生在入學前就可自我線上進行學習及測驗。
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